Aunque ya trabajamos la pirámide alimenticia ahora nos vuelve a aparecer en el libro de inglés. Una vez más comprobamos que lo que aprendemos no se archiva y ya está sino que lo usamos continuamente. Aquí os dejo un juego para repasarla.
martes, 29 de enero de 2013
JUEGOS FRIV
Ésta es mi entrada o publicación número 100 y se la quiero dedicar a mis 20 niños, con los que disfruto cada día. ¡Chicos me encanta trabajar con vosotros!
Por fin pongo en mi blog el apartado que tanto me habéis pedido:
(Podréis acceder a ellos pinchando en el icono de la columna de la izquierda)
Por fin pongo en mi blog el apartado que tanto me habéis pedido:
¡¡los juegos Friv!!
UN BESAZO PARA TODOS
lunes, 28 de enero de 2013
miércoles, 23 de enero de 2013
PARCHÍS ORTOGRÁFICO
¿Os gusta jugar al parchís? Aquí os dejo un juego de la Junta de Extremadura que os puede resultar divertido a la vez que muy útil. Es un parchís para practicar la ortografía. Eliges el personaje que quieres ser y la regla ortográfica que quieres practicar. Podéis jugar hasta 4 jugadores.
FOOD VOCABULARY
En esta página encontraréis actividades para repasar el tema de la comida para todos los gustos, espero que os gusten y os sirvan para practicar y aprender mucho vocabulario.
FOOD ACTIVITIES
Diferentes actividades para practicar: vocabulario ("food", like/don´t like), construir oraciones, comprensión lectora...
FOOD GAME
En este juego primero tenéis que darle al botón "learn" para aprender las palabras que van a aparecer en el juego y después en "play the game" tendréis que localizar los alimentos que os vayan diciendo, pero hay que ser rápidos que el tiempo corre.
COOKING SONG
Aquí tenéis una canción graciosa sobre "food and cooking". Let´s sing!
Y si pinchas en este enlace podrás escuchar la canción en versión karaoke, para que sólo cantes tú.
Y si pinchas en este enlace podrás escuchar la canción en versión karaoke, para que sólo cantes tú.
lunes, 21 de enero de 2013
domingo, 20 de enero de 2013
CUENTO EN GRUPO: El Mago de Oz.
Aquí está una de las actividades que hemos hecho con nuestro Proyecto sobre El Mago de Oz. Entre todos resumieron el cuento y lo ilustraron. Hicimos un cuento en cadena y éste es el resultado. Esperamos que os guste.
(Perdonad por la presentación del vídeo, es la primera vez que lo hago, poco a poco saldrán mejor)
sábado, 19 de enero de 2013
ESTADOS DEL AGUA
¿Sólido, líquido o gas? En este juego sencillito tienes que elegir la respuesta según la imagen (algunas imágenes pueden tener varias respuestas)
CAMBIAMOS LA TEMPERATURA DEL AGUA
Con esta simulación podemos ver los cambios de estado del agua. Para ello tenemos un termómetro al que le podemos cambiar la temperatura (si bajamos será más frío y si subimos más calor) y comprobar cómo está el agua según la temperatura: sólida (hielo), líquida (agua líquida) o gaseosa (vapor de agua).
jueves, 17 de enero de 2013
EL AGUA: Usos y estados.
Ya sabéis que me gustan muchos las actividades que prepara este profe, pues aquí os dejo unos juegos sobre el agua, sus usos y los estados.
martes, 15 de enero de 2013
DÍA DE LA PAZ
PAZ
Tres simples letras pero con un significado tan importante... Ójala el mundo "sufriera" una epidemia de PAZ y todos pudiéramos contagiarnos de ella.
Estos días hablaremos en clase sobre la PAZ, pues el día 30 se celebra en todo el mundo el DÍA DE LA PAZ. Aunque lo bonito sería que todos los días fueran días de PAZ, y nunca existieran sentimientos o actos negativos o violentos. Pero si todos ponemos nuestro granito de arena ya tenemos algo ganado.
Aquí os dejo un enlace a un blog que sigo mucho, realizado por una mamá y su hija, en el que nos ponen curiosidades, diferentes juegos, frases célebres y canciones sobre la PAZ.
SPEAKING IN ENGLISH!
Let´s speak in English!!
Comenzamos el trimestre con nuestro "traffic light" en blanco... Animaos a participar, ya sabéis que participar oralmente es también una parte de la asignatura.
En clase tenemos este semáforo para que los alumnos sean conscientes a diario de su participación oral en el desarrollo de la asignatura. Con este recurso los alumnos se sienten más motivados por comunicarse en inglés y por estar activos.
El alumno que no se mueve del "palo" significa que no participa en clase.
RED: No muestra actitud positiva hacia el inglés y se expresa siempre en castellano.
ORANGE: Se esfuerza por utilizar la lengua extranjera.
GREEN: Se expresa siempre en inglés.
(Thank you for the idea sister)
Comenzamos el trimestre con nuestro "traffic light" en blanco... Animaos a participar, ya sabéis que participar oralmente es también una parte de la asignatura.
En clase tenemos este semáforo para que los alumnos sean conscientes a diario de su participación oral en el desarrollo de la asignatura. Con este recurso los alumnos se sienten más motivados por comunicarse en inglés y por estar activos.
El alumno que no se mueve del "palo" significa que no participa en clase.
RED: No muestra actitud positiva hacia el inglés y se expresa siempre en castellano.
ORANGE: Se esfuerza por utilizar la lengua extranjera.
GREEN: Se expresa siempre en inglés.
(Thank you for the idea sister)
TESTEANDO (-y, -d, -z)
Comprueba con este juego qué tal llevas las terminaciones en -y, -d y -z, y sus plurales. ¡Que te diviertas!
lunes, 14 de enero de 2013
TERMINACIÓN -D/-Z
Empiezo mi entrada con un chiste muy viejo pero que nos viene al pelo:
Madrid empieza por M, y ¿termina?
¡Por D!
Nooooo, por T
¿Qué pensáis vosotros? jejeje
Bueno, aquí os dejo un ejercicio para repasar las terminaciones en -d o -z.
Madrid empieza por M, y ¿termina?
¡Por D!
Nooooo, por T
¿Qué pensáis vosotros? jejeje
Bueno, aquí os dejo un ejercicio para repasar las terminaciones en -d o -z.
miércoles, 9 de enero de 2013
ACTUACIONES NAVIDEÑAS
Aquí os dejo un enlace al blog de mi compi Ana I. donde podéis ver todas las actuaciones navideñas que se hicieron en nuestro cole.
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