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lunes, 17 de octubre de 2016
viernes, 14 de octubre de 2016
LOS ANIMALES VERTEBRADOS
Repasemos las diferencias entre animales vertebrados e invertebrados y esta vez profundizamos en los vertebrados:
martes, 20 de septiembre de 2016
ANIMALES: Función de nutrición.
Arrancamos motores en Naturales. Empezamos por los ANIMALES, en concreto los invertebrados, pero primero vamos a ver las funciones vitales de todos los seres vivos en general.
Hoy hemos trabajado la función de nutrición.
Repasamos jugando:
Hoy hemos trabajado la función de nutrición.
Repasamos jugando:
viernes, 22 de enero de 2016
jueves, 14 de enero de 2016
EL OÍDO
Aquí tenéis unas cuantas actividades sobre el oído.
¡Ojo! Para que veáis que no todas las cosas que encontramos en Internet son correctas 100%, os reto a que encontréis qué fallo hay en el enlace que os pongo a continuación.
Equivocarse es de humanos, y todos lo hacemos continuamente, lo importante es aprender del error.
Aquí va el enlace:
¡Ojo! Para que veáis que no todas las cosas que encontramos en Internet son correctas 100%, os reto a que encontréis qué fallo hay en el enlace que os pongo a continuación.
Equivocarse es de humanos, y todos lo hacemos continuamente, lo importante es aprender del error.
Aquí va el enlace:
LA VISTA
Repaso de contenidos, ampliación del tema, juegos y tests. Aquí os indico algunas páginas sobre el sentido de la vista.
lunes, 16 de noviembre de 2015
LAS PLANTAS
Hemos trabajado el tema con diferentes actividades creativas que pudieran facilitar la comprensión de los contenidos.
En Plástica, realizaron una planta con diferentes elementos, donde claramente se diferenciaban las partes de la misma: raíz, hoja y tallo. Además, realizamos una estampación con hojas de diferentes formas y bordes.
Cada alumno trajo una planta de verdad, pegada en un folio o cartulina, para identificar sus diferentes partes, así como las partes de la flor.
En Plástica, realizaron una planta con diferentes elementos, donde claramente se diferenciaban las partes de la misma: raíz, hoja y tallo. Además, realizamos una estampación con hojas de diferentes formas y bordes.
Cada alumno trajo una planta de verdad, pegada en un folio o cartulina, para identificar sus diferentes partes, así como las partes de la flor.
lunes, 9 de noviembre de 2015
LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
La elaboración del alimento de las plantas.
En estas páginas podéis ver la repetición de lo que hemos visto hoy en clase y además repasarlo con juegos y actividades:
En estas páginas podéis ver la repetición de lo que hemos visto hoy en clase y además repasarlo con juegos y actividades:
martes, 31 de marzo de 2015
JORNADAS CULTURALES: Obra de teatro.
Y con esta representación teatral dimos pistoletazo a nuestras Jornadas Culturales:
viernes, 27 de marzo de 2015
PIRÁMIDES DE ALIMENTACIÓN
Pirámides nutricionales de todos los tipos, estos son algunos de los ejemplos que han hecho nuestros alumnos:
Pirámide en grupo: a cada uno de los 66 alumnos de 3º se le asignó un alimento para investigarlo y exponer al resto de compañeros sus cualidades, nutrientes y maneras de comerlo y además realizar un ejemplo de ese alimento para luego colocarlo en el piso correspondiente de nuestra gran pirámide conjunta:
Pirámide "movible": con alimentos en "3D" (no se puede dibujar) ;)
Pirámides individuales:
jueves, 26 de marzo de 2015
JUGANDO CON LA HISTORIA
Este es uno de los bonitos trabajos que hemos realizado durante el segundo trimestre: "Jugando con la Historia". Hicimos grupos mezclando a los 66 alumnos de las 3 clases y a cada uno le tocaba trabajar una parte de las edades de la Historia, investigando en libros y tablets, y este fue el resultado:
miércoles, 25 de febrero de 2015
jueves, 15 de enero de 2015
miércoles, 19 de noviembre de 2014
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