CHARLA SOBRE EL FERROCARRIL

Hoy hemos tenido en el cole una charla sobre los FERROCARRILES. Un antiguo ferroviario, Antonio Garcia, voluntario de RENFE, se ofrece a contar a los peques todo lo que sabe sobre estas máquinas. Antonio nos ha hablado sobre la historia de los ferrocarriles, su evolución, los diferentes tipos que hay, y además ha traído algunas maquetas para que las viéramos.

Aquí dejo las fotos de los alumnos de 2º ciclo en dicha charla.

Un saludo para todos.

NOMBRES COMUNES Y PROPIOS

Chicos ya se nos acaba el tema 3... pero ya sabéis que de lengua y de mate haremos los controles del 3 y del 4 juntos, por eso no dejaremos de repasar el 3. Aquí os dejo un juego de NOMBRES COMUNES y NOMBRES PROPIOS online.

También, os recuerdo el juego que hicimos en clase para que podáis hacerlo en casa también:

Hacemos dos equipos (puede ser uno contra uno), cada equipo tiene papelitos de un color diferente para escribir en ellos o cada uno puede hacer una lista en un papel. Decimos sobre qué vamos a escribir, puede ser:

- Nombres comunes de personas

- Nombres comunes de animales

- Nombres comunes de cosas

- Nombres comunes de lugares

- Nombres propios de personas

- Nombres propios de animales

- Nombres propios de cosas

- Nombres propios de lugares

- (También pueden ser verbos)

Damos 3 minutos para escribir todo los nombres que sepáis de la clase que haya tocado. Cuando se acaba el tiempo se leen en voz alta para comprobar que no se haya "colado" ninguno que no debía. Cada palabra acertada es un punto y los puntos se van acumulando hasta que dcidáis dejar de jugar. ¡Suerte!

RECETAS EN FAMILIA

Ya os dije que en este blog hablaríamos de todo un poco, pues hoy toca ¡cocinar en familia! LET´S COOKING! Esta semana, una amiga me pasó una receta de un bizcocho que me pareció muy divertido para hacerlo con mi peque, y es lo que hemos hecho hoy.

Creo que, con el tiempo que se avecina, es una buena opción para pasar una tarde de lluvia, cocinar juntos y luego ¡a probar qué tal ha salido!

Bueno, seguro que muchos ya conocéis esta receta pero para los que no la sepan aquí os la dejo:

BIZCOCHO CEBRA/ ZEBRA´S CAKE

INGREDIENTES: 

- Un niño con ganas de pasárselo bien en la cocina.
- Un adulto o dos a los que queráis mucho mucho.

- 4 huevos (eggs),
- 250 gr. de azúcar (sugar) ,
- 500 gr. de harina (flour) ,
- 250 ml. de leche (milk) ,
- 250 ml de aceite (oil) ,
- 1 sobre de levadura Royal (baking powder) ,
- 1 cucharada del almendras molidas (almonds),
- 3 cucharadas de cacao en polvo (cocoa),
- 50 gr. de chocolate de cobertura (chocolate).

PREPARACIÓN:

- Decid al adulto que encienda el horno para que se vaya calentando a 180ºC 

- Untad el molde con mantequilla, sin dejar hueco.

- Espolvoread la harina por el molde, encima de la mantequilla y retirad la que sobre poniendo el molde boca abajo.

- Derretid el chocolate de cobertura en el microondas unos 30 seg. y reservad.

- Echad en un recipiente los huevos y el azúcar, lo removéis y el adulto que lo bata con la batidora.

- Añadid la leche y el aceite y moved con la cuchara, después que lo batan los mayores.

- Ahora añadiremos la harina y la levadura, y mezclad todo muy bien.

- Una vez la mezcla está lista haced dos partes, a una le añadimos la cucharada de

almendras picaditas y a la otra el cacao en polvo y el chocolate que teniamos

derretido y reservado.

- Y ahora para que se quede la forma de cebra, es muy sencillo, hay que ir

colocando en el centro del molde 3 cucharadas de mezcla blanca e

inmediatamente 3 cucharadas de mezcla negra encima...así alternando y sin detenerse, no

mováis para nada el molde hasta que hayáis terminado.

- Metemos a hornear unos 40 minutos.

- Dejad que se enfrie y... 

¡BUEN PROVECHO! 

ENJOY YOUR CAKE!

BON APPÉTIT!

Os aconsejo hacerlo en un molde redondo si puede ser, porque yo lo he hecho en uno alargado y no sale tan bonito. Así que os pongo una foto que he cogido de internet para que veáis cómo queda. 

LECTURILANDIA (parte I)

Un día llevé a clase una caja; aparentemente sólo era eso, una caja. Su función pensaba que sería almacenar los proyectos de lectura que mis alumnos iban haciendo para llevarlos a la biblioteca los viernes y verlos todos juntos. Nunca imaginé lo que podía llegar a pasar... 

En clase, mis niños empezaron a decir que de la caja salía un brillo especial y luces de colores... Yo pensaba que sería para sacar un tema de conversación e interrumpir la marcha de la clase... Un alumno se acercó a la caja sin que yo me diera cuenta, quiso curiosear y la abrió... ¿Qué pasó entonces? ¡Desapareció dentro de la caja!

Todos nos quedamos callados y muy asustados. Empezamos a respirar cuando oímos al alumno gritar desde dentro de la caja: "Yujuuuuuuuuuuuuuu, ¡toma!" Sabíamos que nada malo le estaba pasando; al contrario, todos querían estar en su lugar. Yo sólo podía pensar en cómo lo iba a sacar de ahí.

La mañana ya no podía transcurrir con normalidad... Si a diario la pregunta para salir de clase es: "seño, ¿puedo ir al baño?", esa mañana todos me decían: "seño, ¿puedo mirar dentro de la caja?" No sabía qué hacer con la caja... no la podía tirar ¡con mi alumno dentro!, pero en clase me estaba distrayendo a todos...

Tuve que salir de clase para hacer unas fotocopias, cuando volví... ¡faltaban tres alumnos más! A la hora del recreo, al hacer la fila para salir... ¡dos más! Cuando subimos del patio... ¡cinco! Ya sólo me quedaban nueve alumnos en clase y en una hora vendría mi compañera de Educación Física. ¿Qué le iba a decir? ¿Qué los niños estaban dentro de una caja? ¡Me tomaría por loca!

Necesitaba tomar aire, me asomé a la ventana y entonces detrás de mí oí otra vez esos gritos de alegría y con ellos me desaparecieron seis alumnos de golpe. Sólo quedaban tres y esos no se me iban a escapar. ¡No podía quedarme sin alumnos!

El trío que quedaba estaba muy nervioso y triste a la vez, sabían que se estaban perdiendo algo especial... Les dije que teníamos que seguir con la tarea, fui al armario a coger los libros de inglés, la clase continuaría.. pero cuando me giré y dije "English time!" vi al último niño saltar dentro de la caja... En clase sólo estaba yo.

No podía creérmelo, no había nadie en mi clase... La caja y yo. La miré de lejos. ¿Qué iba a hacer yo sin ellos? Decidí acercarme, con miedo. Cerré los ojos y la toqué... Abrí un ojo... No pasó nada. Abrí los dos ojos... ¡Nada! Miré dentro, sólo había unos cuantos folios. Sólo era una caja de cartón.

Empecé a dar vueltas por la clase. ¿Qué pasaba con mis alumnos? ¿Dónde estaban? ¿Por qué sólo había proyectos de lectura? Empecé a pensar en esos proyectos. Me hubiera gustado hacerlos cuando iba al cole. A mi mente vinieron los libros que me gustaban de la biblio de mi colegio: la colección del pequeño vampiro, Querida Susi querido Paul, Los cinco, Pesadillas... Conforme iba pensando en esos libros noté algo diferente... ¡La caja era diferente! ¡Brillaba! Me concentré en aquellos personajes y muchas luces empezaron a salir. Me acerqué la abrí y lo que vi fue maravilloso. No dudé, me quité los tacones y... ¡salté! "Siiiiiiiiiii"

"¡¡Catapún!!" Caí sobre algo blandito... ¡sobre algunos de mis niños! ¡estaban todos! ¡y enteros! Yo también... Me puse de pie y mire alrededor, todo estaba oscuro pero podíamos vernos gracias a las muchísimas luces que nos rodeaban, pero éstas eran  lejanas.

De repente notamos que algo se movía, vimos una sombra acercarse, un bulto... identificamos una cosa redonda, verde y con gafas que venía hacia nosotros. ¡Todos me abrazaron! ¡Señoooooooooooooooo! Ninguno sabía qué se nos acercaba... Entonces la magia fue desapareciendo y todos aparecimos en la biblioteca de nuestro cole...

        Y de momento no sabemos nada más sobre nuestra extraordinaria aventura... 

        ¿Qué podía ser aquella cosa que venía hacia nosotros? 

 ¡Hasta la próxima!  See you!

Cuentos día de las Bibliotecas.

Y aquí tenemos los cuentos que escribieron mis niños para el día de las Bibliotecas:

La Pandilla de Leo

Como habréis visto he añadido un enlace nuevo a la izquierda de la pantalla: VIVE LA RIOJA.

Os presento a La Pandilla de LEO y sus amigos (Álex, Lucía e Inés), con ellos os enteraréis de las actividades culturales que hay en la Rioja para niños, os proponen actividades en la naturaleza, deportes, juegos para jugar en la calle con los amigos, juegos on-line, tienen una biblioteca, podéis leer cuentos, encontrar recetas para  cocinar en familia, y muchas cosas más.

Echadle un vistazo con papá o mamá.

Besitos!

Cuento: Los recuerdos olvidados.

Y para culminar el día de las Bibliotecas os voy a poner el enlace a un cuento que me ha gustado muchísimo.

Siempre os digo que os tenéis que acostumbrar a hacer las tareas solos, sin ayuda de los papis y a leer solos, porque ya os vais haciendo mayores. Pero también hay tiempo para hacer cosas juntos. Y uno de los momentos más especiales es cuando papá o mamá os cuentan un cuento, ¡o vosotros a ellos! Este cuento me parece ideal para compartirlo en familia, no importa quien lo cuente, pero disfrutad los unos de los otros.

El cuento se titula LOS RECUERDOS OLVIDADOS y es de un autor riojano que se llama JUAN CARLOS CHANDRO, con ilustraciones preciosas de GONZALO IZQUIERDO.

¡DÍA DE LAS BIBLIOTECAS!

Hoy ha sido un día muy especial en clase, me encanta ver a mis alumnos entusiasmados en lo que hacemos, disfrutando aprendiendo y con ganas de más. Para celebrar el día de las Bibliotecas han inventado un cuento sobre una biblioteca, y el resultado ha sido genial. Mañana intentaré subir los cuentos para que podáis disfrutarlos.

Y aprovechando el día quiero hacer una pequeña reflexión... 

La biblioteca... ¿Qué es? ¿Para qué sirve? Creo que debemos ampliar el concepto de BIBLIOTECA. No sólo es un lugar de consulta, estudio o trabajo. También es un lugar mágico, en el que los niños pueden disfrutar hojeando varios libros para elegir el que más les guste, pueden leer con otros niños, compartir lecturas con papá o mamá, descubrir cosas interesantes en revistas para ellos, coger prestado material audiovisual... En definitiva, también es un lugar de recreo y estaría genial que no priváramos a nuestros hijos de una actividad tan enriquecedora, la cual entre sus muchos beneficios tiene el de que es gratuita, y en estos tiempos eso tiene mucho peso. Podemos hacer algo diferente con los peques sin necesidad de gastar dinero.

FIVE SENSES

Y seguimos con los sentidos... ¡pero en inglés! ya sé que no los estamos estudiando en la asignatura de inglés (como me decís siempre) pero inglés es mucho más que una asignatura, es una forma de comunicarse, así que vamos a ver un poquito por encima lo que estamos dando en la asignatura de "Cono".

Aquí tenéis vocabulario con imágenes:


¿Qué podemos hacer con nuestros sentidos?

 ¿Cuáles son los cinco sentidos?

Vídeo sobre los sentidos:

POESÍAS HALLOWEEN